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terça-feira, 13 de março de 2012

Dicas para criar um blog

Dicas para criar um blog:

- Sites publicadores Há vários sistemas de blogs gratuitos, como o Blogger e o Wordpress.

- Guia básico Os publicadores têm guias que ensinam o passo a passo de forma simples. Basta escolher um nome, uma senha e um dos modelos oferecidos para que o blog passe a existir.

- Equipe responsável Todo mundo deve colaborar. Porém é preciso definir quem terá acesso ao login e à senha para fazer alterações na página. O grupo pode incluir um professor, alguns alunos e o monitor da sala de informática.

- Linguagem utilizada Os textos devem ter um tom informal, mas nunca dispensar cuidados com a gramática e a ortografia.

- Interação com o público Perguntas no fim dos textos, como "O que você acha sobre...", estimulam o leitor a comentar o assunto, levando à reflexão, ao trabalho da escrita e à familiarização com a ferramenta.

- Checagem completa Toda informação postada exige revisão. É preciso reler o texto, verificar se os links levam à página certa e, no caso de vídeos, se funcionam. A opção "editar" dos publicadores permite corrigir os erros.

- Tarefas de rotina Qualquer integrante da equipe pode inserir textos, fotos e vídeos. Contudo, uma pessoa deve ser designada para checar diariamente os comentários para evitar o uso indevido do espaço.

- Atualização constante Novos textos e imagens devem ser inseridos em média três vezes por semana para que o leitor se sinta estimulado a voltar ao blog.

- Divulgação dos posts Vale preparar uma lista com os e-mails de todos os usuários para divulgar o link de cada novo texto publicado.

- Fundo sonoro Se o blog tem música, é importante deixar de forma visível a opção para não executar o áudio - por mais agradável que seja a melodia.

- Excesso de informação Fundos de páginas muito coloridos poluem o visual e podem atrapalhar a leitura das informações.

- Espaços de discussão Participar de comunidades e fóruns de blogueiros - como a Comunidade WordPress e a Comunidade Blogger Brasil - ajuda o responsável pela ferramenta a resolver problemas e a tirar dúvidas sobre seu uso.


Disponivel em: Nova Escola. http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/diretor/blog-escola-vale-pena-ter-tecnologia-comunicacao-internet-615012.shtml?page=4  Acesso 13.02.2012

quarta-feira, 8 de fevereiro de 2012

Ano novo, vida nova...

Sei que o ano novo já se passou há alguns dias, mas nada melhor que a data de hoje, início do ano letivo na Rede Estadual de Ensino do Paraná para fazer uma reflexão sobre o ano de 2011. Agora já posso dizer que trabalhei um ano na escola. E afinal, o que aconteceu desse um ano para cá? Foram muitas conquistas, isso eu posso afirmar!
Quando cheguei na Escola Estadual Padre João Wislinski os dois laboratórios de informática estavam desativados e a Biblioteca estava longe de ser um local agrádavel que desperta-se a leitura. Aos poucos fui me inserindo na prática da escola, organizei os laboratórios e a biblioteca.
O próximo passo era instigar o uso da tecnologia na escola, visto que é um espaço pequeno e com boa estrutura, percebi que faltava muito pouco para os professores e alunos desfrutarem. Durante a semana pedagogica busquei me apresentar para os professores, conversar sobre os equipamentos existentes na escola e suas possibilidades de uso. Alguns ficaram  receosos outros esperançosos. Eu estava motivada, tinha um objetivo a se cumprir.
No primeiro trimestre me dediquei aos professores, a ensiná-los como utilizar a TV Multimídia, como criar apresentações, converter vídeos, salvar arquivos, pesquisar recursos, etc.


Poucos foram os que se interessaram pela minha oficina, mas as conversas de corredor e na hora atividade foram suficientes para eu ir me aproximando.
No segundo trimestre eu já estava mais confiante com relação aos alunos, eles já tinham livre acesso ao laboratório de informática para fazer pesquisas no contraturno, os professores passaram a utilizar mais o espaço com as turmas e o site da escola se transformava em um portal, onde todas as disciplinas tinham um espaço para publicar ferramentas educativas.

As professoras de Matemática, Língua Portuguesa e Geografia utilizavam jogos educativos e simuladores para despertar o interesse dos alunos. Essa ação trouxe um resultado satisfatório, pois alguns alunos que eram desinteressados em sala, apresentavam um crescimento surpreendente no laboratório.
Nesse período, realizei minha primeira oficina de artes com as turmas da 7ª série do período da tarde. Trabalhei a escultura na arte grega e a influência na sociedade atual. Essa experiência fazia parte da minha disciplina de Estágio Supervisionado na faculdade. Os alunos adoraram a oficina e o resultado dos trabalhos.
No terceiro trimestre já estava tudo encaminhado, utilizar o laboratório de informática e a TV Multimídia já fazia parte da rotina dos professores. Sendo assim, eu me dediquei a outras oficinas relacionadas a área de artes, como por exemplo a Oficina de Modelagem ofertada durante a semana cultural em parceria com a professora de Artes.
Essa oficina foi um desafio diferente, pois o público alvo era diversificado – 20 alunos de 5ª a 8ª série – com a carga horária de 8h. Nesse contexto, o público da manhã era bem diferente da tarde. Porém, a empolgação era muita.
Durante os dois dias de oficina discutimos a história da arte grega, a origem do barro e sua importância histórica, os processos de modelagem e a cultura popular nordestina. O resultado novamente foi satisfatório.


















Para finalizar o ano com chave de ouro, resolvi unir a arte e a tecnologia em uma oficina de Edição de Imagens utilizando o software livre Gimp, para os alunos da 7ª e 8ª série. Essa foi a primeira experiência na escola, com o uso de blogs. Eu publicava o conteúdo da oficina no blog e os alunos publicavam seus trabalhos e comentavam os trabalhos dos colegas. Aos poucos todo mundo ia entrando no ritmo, aprendendo a pesquisar imagens na internet, verificar a qualidade da imagem, realizar ajustes de tamanho, cor e formato; fazer composições, etc. O resultado dos trabalhos podem ser vistos no blog que continua "no ar": http://gimpnowislinski.blogspot.com/
Portanto, concluo que 2011 o objetivo foi alcançado, os professores do Wislinski passaram a utilizar as tecnologias na sua prática pedagógica. E tenho a certeza que em 2012 irão avançar muito mais, pois a informação não para e nossos alunos estão sedentos por dominá-la.

sexta-feira, 11 de novembro de 2011

Tutoriais Gimp

Há alguns anos diziamos que o GIMP era uma versão piorada do Photoshop. Hoje podemos dizer que continua sendo. No entanto, a intenção do software GIMP não é competir com um software proprietário que conta com milhões de dólares e diversos desenvolvedores para ser elaborado. O Gimp está sendo aprimorado a todo momento por pessoas interessadas em criar uma ferramenta gratuíta que possibilite a edição de imagens utilizando recursos básicos e avançados. Sendo assim, desde a sua primeira versão o software evolui muito e hoje é possível exercitar a criatividade ao máximo sem aquela melancolia de não poder comprar o software proprietário.
Para quem tiver interesse em conhecer um pouco mais sobre o GIMP, vale a pena clicar nos tutoriais a seguir:

http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=167

http://www.webtutoriais.com/categorias.php?categoria=Gimp
 
http://www.gimp.com.br/smf/index.php?board=34.0

http://www.estudiolivre.org/gimp

http://www.dicasdodia.net/2007/04/27-tutoriais-sobre-gimp.html

http://www.noupe.com/how-tos/30-exceptional-gimp-tutorials-and-resources.html

segunda-feira, 12 de setembro de 2011

Por que pesquisar?

Estou planejando a minha primeira aula como docente em curso superior, minha disciplina é Metodologia do Trabalho Científico. Sendo assim, para abrir a discussão sobre o tema, resolvi questionar meus alunos sobre: Por que pesquisar? Qual a importância da pesquisa hoje?



Utilizarei esse vídeo para complementar a discussão.